一、数学教研室简介

基础教学部数学教研室现有教师8人，其中教授1人，副教授1人，讲师4人，助教2人。教研室拥有一支高学历的师资队伍，教师队伍中具有硕士学位教师8人，教师基础知识扎实，业务能力强，严谨敬业，承担着全校高等数学基础课教学任务。开设的课程有《高等数学》、《人文数学》、《数学建模》等课程

二、教研室制度

第一条：教研室是学校按专业或课程设置的基层教学组织，是教学、科研、师资培养工作的具体承担者。具体组织安排教学工作，积极开展课程建设和教学资源建设，积极进行教学改革，开展教学研究和科学研究，不断提高教师素质和学术水平，提高教育质量。

第二条：教研室要有计划地开展教学研究活动。教研室活动每月不少于2次，每位教师每学期听课不少于4课时。

第三条：教研室要积极组织教师申报、承接各级各类研究课题。

第四条：教研室组织机构。

1、教研室主任负责教研室全面工作。教研室主任由教师推荐，教务处审查，校领导讨论通过任命。

第五条：教研室主任的职责和权利。

1、制定教研室工作计划，撰写教研室工作总结。

2、主持教研室的工作和教学、科学研究活动，向教师分配教学、科研任务。组织课程教学标准的编写与修订等日常教学工作

3、组织教师进行听课、教学观摩以及教学经验交流等活动。教研室主任每学期听课不少于6课时。

三、师资队伍建设

数学教研室共有8名教师，其中教授1名，副教授1名，讲师4名，助教2人，具有研究生学历的教师8人，具有骨干教师称号的3名。数学教研室是一支职称结构、学历结构、年龄结构合理，素质较为精良的队伍

。

四、教师风采

卓春英，教授，基础教学部副主任。主讲《高等数学》《人文数学》。出生1966年9月,主持教改项目7项：重庆市一般项目3项；省级重点项目1项；院级重点项目2项；全国农业职业技术教育十二五课题1项。课程建设4门：主持建设完成重庆视公开视频课程《人文数学》1门。主持立项并转型升级学院精品资源共享课程《应用高等数学》1门。主持立项骨干院校优质核心课程《土建水利类工程数学》1门。主持讲座2次《上好课三步曲》《数学文化微报告》、观摩课1次：教材编写7部。撰写教育教学论文30余篇。年终考核连续三年评为优秀。被评为学院骨干教师、双师素质型教师，优秀教师,优秀教育工作者。

王国栋，副教授，数学教研室主任。2008年毕业于江苏大学应用数学专，业硕士研究生，主讲《高等数学》《人文数学》等。撰写发表论文20多篇。主持市级项目两项，参与市级项目3项，参与校级重点项目2项。市级精品视频公开课程《人文数学》主讲教师，主持建设完成校级优质课程《高等数学》一门，主持建设优质核心课程《电气技术类工程数学》一门，编写教材3部。曾获基础教学部青年教师讲课比赛一等奖，皇冠428428娱乐娱城青年教师教案设计比赛一等奖，优秀教师、优秀共产党员称号。负责数学教研室教学研究和教学管理工作。

李兴龙，讲师，《数学建模》负责人。2008年毕业于西南石油大学应用数学专业。主讲《高等数学》、《人文数学》、《数学建模》、《数学实验》等课程教学，《人文数学》精品视频公开课、校级《应用高等数学》精品资源共享课、校级优质核心课程《土建水利类工程数学》的课程组成员。撰写论文6篇，参与重庆市教改课题2项、重庆市高教学会课题一项、主持院级课题一项，参与院级科研和教改课题若干项。主编教材一部，曾获优秀共产党员，最受学生爱戴的老师等荣誉称号。多次指导学生参加全国数学建模竞赛，并获得重庆赛区奖项。

王丽娜，讲师，硕士研究生。

2009年6月毕业于重庆大学运筹学与控制论专业，主讲《高等数学》，《人文数学》等课程。发表论文10余篇，其中SCI检索论文2篇。核心4篇，主持并校级科研项目2项；参与校级科研课题2项；参与市级教改课题多项。重庆市精品视频公开课《人文数学》课程组成员。

谢艳云，讲师，硕士研究生。2007年毕业于兰州交通大学运筹学与控制理论专业，硕士研究生，主讲《高等数学》《人文数学》等；撰写发表论文10多篇；主持校级教改项目1项，主持校级科研项目1项，参与校级科研项目2项，参与一门校级优质核心课程；主编编写教材1部。曾获全国数学建模重庆赛区一等奖、青年教师教学能力竞赛二等奖，优秀青年教师奖，优秀教师等荣誉。

孙文鑫，讲师，硕士研究生。主讲《高等数学》2013年毕业于重庆理工大学数学与统计学院，获得理学硕士学位。撰写并发表学术论文10余篇。主持院级科研项目一项，参研国家级课题一项，省级课题一项。曾获先进教师荣誉。

张峰，助教。主讲《高等数学》《数学建模》。2004年毕业于武汉大学数学与应用数学专业。撰写发表论文若干篇，参与省级课题一项。参与校级教材一部。

范鑫，助教。《折纸数学》负责人。2010年6月毕业于西华师范大学数学与信息学院数学与应用数学专业。主讲《高等数学》、《人文数学》等课程；发表论文若干篇；参与市级教改项目一项，参与院级教改项目两项；参与科研项目两项。执教期间，被评为“年度优秀”、“年度先进”、“年度最受爱戴教师”。